bugün

bu durum bünye için çoğu zaman böyle olmuştur. dönem içinde aldığın ders isimleri sıradan gelirken üst sınıftaki ders isimleri kulağa daha hoş gelir. bir an önce o sınıfa geçilip o ders alınmak istenir.
a- vaaaaaaaaaaaaaaaay integral he süpeeerr!!
b- hıı... (ananınkiini görecen seneye)

bir yıl sonra:

a- abi acıyor..
b- geçer evladım
Şöyle bir diyaloga yol açabilecek durumdur;
astronomi - vayyyyy, işletme - vayyyyy, integral - vayyyyy. *
astronomi - ayyyyy, işletme - ayyyyy, integral - ayyyyy. :(
karizmatik gelen derslerin alındıktan sonra ağız denilen organı tuvalet niyetine kullanmasıyla son bulacak hadise.

1 yıl öncesinde;

-vay amk. elektromanyetik alanlar demek. nası bi isimdir lan bu böyle.

1 yıl sonra;

-hay anasını ya. 150 kişiden 123ü kalır mı! elektromanyetik alanlarmış. ebesini biiiip.

not: ehm allah kahretsin ki yaşandı.
Mukavemet de bu listededir. ismi güzeldir. Ders sarar. Ve uzun yıllar alırsınız bu dersi. * * *
hayat bilgisi.
muhaha.

o değil de en karizmatik ders ismi bu bence: "Hayat Bilgisi."
(bkz: analitik kimya)
bazen tersi olabilecek durumdur.
-mantıkmı ? lan lisede gördün lan ben bunu . g*tümle geçerim.
nemi oldu ?
mantık 1 den kalıp mantık 2 den ba ile geçme ile sonuçlandı.
okul bitince iş ilanlarının hiç de karizmatik gelmemesi...
(bkz: kimyasal reaksiyon mühendisliği)

bildiğin sikko tepkime lan.
iktisat dersleri için bunu söylemek oldukça güçtür.
(bkz: gıda reolojisi)

+vaaay... reoloji. bu ne hocam?
-tazelik bilimi gibi birşey.
+?! (iki yıl sonra ne olduğunu anlar.)
bir girersiniz ki aynı hoca, farklı zırvalıklar anlatıyor.
(bkz: same shit different asshole)
(bkz: altayistiğe giriş)
-oha isme bak süper logaritma
+hee kolaydır siker belanı

+trigonometri ismi bile çok güzel
-hele bi 10. sınıf ol bak bakalım noluyo
(bkz: göstergebilim)*
Newton mekaniğini anladığını sanan çocuğun kuantum mekaniği dersini duyunca,mekanik mekaniktir çok farkı olmaz mantığıyla olaya yaklaşıp bu dersten senelerce çakması.
aynı dersin konuları için de geçerli olabilen durum.
(bkz: bu konuyu seneye göreceksiniz)
(bkz: karmaşık sAYILAR)
(bkz: yapay sinir ağları)
(bkz: dağıtık veritabanı)
(bkz: bulanık mantık)
(bkz: domain architecture)
glasiyal jeomorfoloji.
o ne isimdir peh peh peh...
dersi alınca fark ettik ki bildiğimiz dağın tepesindeki buz kütlelerinin erirken ya da kayarken zemini kazıyarak ve kazıdıklarını biriktirerek oluşturduğu şekilleri anlatıyormuş, ne bilem ben?
(bkz: metin çözümleme)***
"çözeriz boolum ne olacak" diyen 2004 girişli arkadaş hala okulda. *
ortaokulda yaşanan his durumu. fen bilgisinin fizik, kimya, biyoloji olması; türkçenin dil anlatım ve edebiyata ayrılması falan. halbuki tek amaç öldüren derslerin sayısını arttırmak isteğiymiş.
bilimsel araştırma teknikleri.
-bu muymuş la?
(bkz: optimizasyon)

öğrenciyken çok karizma gelirdi bu ders bana, bir an önce derse giresim gelirdi... girip, kalıp, rahatlamıştım! daha bir karizmatik olmuştu ders gözümde... gençlik işte!... *
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar