imam hatip lisesi

gereksiz oldugu bir gerçektektir misyonunu kaybetmiştir ama ey bok atanlar sizin mezun oldugunuz liselerden çok mu düzgün adamlar yetişiyoda burdan çıkan adamlara bok atıyosunuz gerici mal bilmem ne diye he.

hakkında konuşulanların çoğunu doğru bulduğum ama hakarete gerek olmadığını düşündüğüm lise. en yakın kız arkadaşlarımdan biri imam hatip lisesinde okuyor ama o bunu isteyerek seçmedi; babası zorladı. ve arkadaşım da buna katlanıyor, katlanacak. oysa o da istemez miydi adam akıllı lisede okumayı?

imam hatap lisesi

duruma bakılırsa türkiye'nin gelecek yıllardaki gerici ve yobaz bürokratların büyük bir çoğunluğunun kaynağı olacak liselerdir, yazıklar olsundur.

içeriden bildiren birisi olarak yazarların pek çoğunun, hakkında ne kadar az bilgi sahibi olduğunu gördüğüm okul türüdür. bu okullardaki kızların da erkeklerin de hemen hepsinin en az birer sevgilisi vardır. daha dönemin başında ilişkisi babası tarafından farkedilen bir kız okuldan alınmıştır. erkeklerin yarısı okulda gizli gizli sigara içer. yüzde 90'ı cuma namazı bile kılmaz. (vakit namazlarından bahsetmiyorum bile)kur'an-ı kerim'i sadece kendi tabirleriyle ezber vermek için okurlar. hiçbir partinin arka bahçesi olamayacak kadar siyasetten bihaberdirler. az sayıda da olsa erkek öğrenci reis ayaklarına yatıp kendini ülkücü zannetmektedir. kız öğrenci sayısının fazla olmasının sebebi ailelerin diğer okullra gidip 'bozulmalarından' korkmalarından ötürüdür. ama bunun bir işe yaramadığı yukarıda anlattıklarımdan da anlaşılabilir. islamcılığın isinden bile anlamazlar. (bu okulda ders veren ve osmanlı'nın son dönemlerinde görülen siyasi akımlardan islamcılık konusunu anlatan bir tarih hocasına ne zorluklar çektiğini sorabilirsiniz) necip fazıl'da sadece sakarya türküsü'nü bilirler. sezai karakoç, cahit zarifoğlu gibi şairlerin adını bile bilmezler. aralarında yaptığım bir ankette şaşıracaksınız en sevilen şair attila ilhan çıkmıştı. uzun lafın kısası türkiye'de diğer liselerde okuyan öğrenciler ne ise imam hatip liseliler de öyledir. diğer liselerde ne kadar şeriatçı varsa bu okullarda da en fazla o kadar vardır. biraz yakından tanımaya çalışın imam hatip liselileri. siz de seveceksiniz.

imam ve hatipten başka herşeyi, hatta bürokratlar yetiştirerek, kadrolaşmayı amaçlayanların okuludur. bunların zihniyetleri ve ideolojilerinin ne kadar tehlikeli olduğu her geçen gün daha iyi anlaşılmaktadır, bu yüzden de kesinlikle kapatılmaları gerekir.

hepsi kapatılmalıdır hatta ilahiyat fakülteleri filan da. daha sonra mevcut imamlar emekliye ayrıldıktan sonra bazı müslüman rolündeki götverenlerin cenazesi aileleri tarafından yıkanıp hakettiği şekilde yakılarak öteki tarafa uğurlanmalıdır. külleri de doğduğu memlekette uygun bir yere serpiştirilir. nasılsa bu zihniyetin cenazesinde saf tutacak 'saf'lar da namazdan, abdestten, ahiretten bihaber çok mu?

evrime inanmayan insanların var olduğu okul. bilim nerde kaldı bro? *

türkiyenin en kaliteli okulu.

klas çocukların duvarlarını koklayarak büyüdüğü dip yerdir.
okumayan o hazdan yoksun.

geleceğin imamlarını , abilerini , din adamlarını * yetiştiren yer.

arapça öğretilmeyen eğitim kurumudur. sadece kuran-ı kerim'i okumayı öğrenirsiniz o kadar.

halbuki anadolu kısmı bile var ve ingilizce öğretiliyor.

(bkz: kim lan bu hatip)

bugün hastanede gebelik testi yaptırırken karşılaştığım üç adet öğrencinin eğitim gördüğü okul.

uzaktan gözlemledim, hemşire yanlarına testin negatif çıktığını söyleyince, birisi "ollleyy" diyerek yumruğunu bir anlık kaldırdı. anormal bir durum olduğu için anlatmadım, ülkede her şeyin gizliden gizliye yapılmasının önünü açan enteresan sistemi düşündüm sadece.

kuruluş amacından sapmış olmaları ve kuruluş amaçlarının artık ilahiyat fakültelerince karşılanabiliyor olmaları nedeniyle varlığına gerek kalmamış olan orta öğrenim kurumudur.

imam hatip liseleri'nin gerçekte ne olduğunu, geçmişinden bugününe değin anlatan güzel bir yazı :

imam - hatip, parti siyaset okulu gibiydi. Kendilerine yüce dinimizin kuralları öğretilen gençlik, bir taraftan da siyasallaştırılmaktaydı.
Bir araya gelip yaptıkları sohbetlerde devlet kuruyor, devlet yıkıyorlardı.
imam - hatipler, her kesimin, partinin,
görüşün okulu değil, bazılarının okulu
olmuştu.
imam - hatipleri ideoloji okuluna dönüştürenler, bu çabalarını saklamak adına laikçilikten dem vursalar, " dindar adam siyaset yapmayacak mı " deseler de esas gayeleri kurulu cumhuriyeti sorgulamak ve gerekirse dönüştürmekti.

http://www.yenicaggazetes...usturme-amaci-21829yy.htm

anayasanın eşitlik ilkesiyle ters düşen okullardır.müslümanların dinini öğrendiği okul varken hristiyanın,yahudinin,budistin,zerdüştün dinini öğreneceği bir yer yoktur.ya kapatılmalıdır ya da diğer dine mensup insanlarında dinini öğreten okullar açılmalıdır.

meslek lisesi olmasına rağmen öss de puanı eksildiği için kızan okul
tuhaf olan şu ki hem adı üstünde okula gideceksin sonra olmadı diyeceksin
aslında diğer tuhaf olan nokta da aynı durumun diğer okullar da da olmasına rağmen diğer okulların pek bu durumları umursamamasıdır
örneğin fen lisesi öğrencisi hukuk okurken puanı silinir,
yahut sözel eşit ağırlık seçen bir öğrenci tıp okumak isterse kesilen puanlar var
imam hatipden kesilince neden sorun oluyor
çünkü mesele meslek liselerinin önünü açmak filan değil
mesele dindar bir nesil yetiştirme çabalarıdır
imam hatip lisesi adı altında müslüman gençler sadece imam olmak için değil hayatın her alanında etkin yer alabilecek şekilde yetiştirilmek istenmektedir
devletin halkın dini ihtiyaçlarını karşılaması sıradışı bir şey değildir vergisini ödeyen vatandaş tabi ki de dini öğrenmek için de devletten yardım alabilir
bunu özel şekilde cemaat tarikat tarzı da öğrenebilir
bu iki kurum da yadırganması gereken şeyler değildir
lakin bu noktada islamın gavur-kafir nitelemeleri nedeniyle sorun oluşacaktır ve oluşmak mecburiyetindedir
çünkü islam benzetmek gerekirse kendini tek doğru ve tek ışık olarak yorumlarken uzun süre savaştığı ve hala savaşmakta olduğu
hristiyanlığı,yahudiliği yada ne dersen museviliği dersen ayrı da olabilir bu ikisi
ateizmi, kısaca kendi dışında olan tüm inançları sapkınlık olarak adlandırmaktadır. ve sapkınlıkları da ortadan kaldırılması gereken
durummlar olarak görmektedir, işte bu nedenle islam ile diğer dine mensup kişilerin bir çatı altında yaşamaları
veyahut iki tarafın birden özgür olması pek mümkün değildir
şimdi diyecekler ki bu iki taraf osmanlıda özgürce ve kardeşçe yaşadı
ama tam bilmemekle birlikte bunun hikaye olduğuna dair düşüncelerim var
sen düşman olarak nitelendirdiğinle kardeşçe yaşayabilir misin
ancak senin üstünlüğünü kabul ettiği takdirde beraber yaşayabilirsin
ayrıca osmanlının bir diğer gerçeği de müslüman halk ve diğer kesimlerin olabildiğince birbirinden uzak yaşamaya çalıştığıdır
toplum bu günkü kadar iç içe ve zorunlu olarak temas etmekde değildi
müslüman mahallesinde salyangoz satılmıyordu çünkü o mahallede müslümanların kuralları geçerliydi aslında tüm devlette böyleydi bu gün ise her ne kadar azınlık olsalarda bile diyemeyeceğimiz azınlıkdan fazla sayılabilecek gayrimüslim yahut islamı eskisi gibi yorumlamayan bir kesim var ve, islamı hala eskisi gibi yorumlayan domuz bağı beyinliler
ile diğer kesimlerin anlaşabilmesi mümkün değildir
iki taraf da ödün vermeye niyetli olmadığı için denge diye önümüze sunulan şey çatışmanın getireceğidir
ve her zaman ki gibi güçlü olanın kazanacağı deyim yerindeyse haklı olmanın bir anlam ifade etmeyeceği bir sonuç doğuracaktır.

edit. imla

dindar nesil yetiştirmek adına öğretmenlerinin öğrencileri ile üreme yoluna gittiği okuldur.

http://gundem.milliyet.co....2012/1515382/default.htm

öğretmen - öğrenciye ,hademe - müdüre , müdür - bahçıvana ,bahçıvan - imama filmin ismi hatip indirimi.

hakkında aşağıdaki sözleri duymamla sempatimi kazanmış lise.*
" fen liseli degilizki havamız olsun anadolu liseli degiliz ki şeklimiz olsun meslek liseli degilizki kolumuzda sevgilimiz olsun biz imamhatipliyiz allah yardımcımız olsun"

Mezunları artık polis olabilecektir.

http://www.hurriyet.com.tr/gundem/21385162.asp

(bkz: ahlak polisi)
(bkz: şeriata doğru koşar adım)

sayılarının artması beklenen liselerdir.
(bkz: 3x4 sistemi)

hiç bir öğrencinin. kendi hür iradesi ile gitmediği bir okuldur. nüfus cüzdanın da otomatikman dolan "din" hanesi gibi.

mezunlarına istihdam yaratmak amaçlı uydurulmuş bir meslek dalı da var artık; "manevi bakım uzmanlığı".