bugün

Bilginin öğrenilmediğini düşünüp 12 yıl boyunca tekrar etmek.
Adam akıllı 2 yıl anlatılsa herkes tarih ve coğrafyayı öğrenir mesela.
Buna dil bilgisi ve türkçe de dahil.

Ayrıca ingilizce eğitiminde daha dili konuşmadan ingilizce dil bilgisi öğretmeye çalışmaları fecaat.
içinde ne eğitim ne de sistem vardır, en büyük hata budur.

Yab-boz mantığıyla sürdürülen bir süreçte, sistem olması mümkün değildir.
Ezbere dayalı bir mantıkla yürütülen şey de, eğitim değildir zaten.

Ülkemizin en ciddi sorunlarından biridir.
Bazen kapyı, pencereyi açıp, " yangın vaaaaaarrr" diye bağırasım geliyor desem inanır mısınız a dostlar?!
kalitesiz öğretmenler ve aşırı fazla ders saatleri.
türk öğretmenlere bırakmaktır. getir ingiltereden hocalar bak bakalım nasıl düzeliyor.

görsel

öğrencilerin zaten aileleri cahil okuldaki öğretmenler de boş beleş olunca sik gibi bir gençlik yetişiyor
Amacı Eğitmek değil sürüleştirmek.
her zaman söyledim yine söyleyeyim. en büyük hata; eğitimi devletin vermesidir. devlet eğitim verdikçe eğitim sistemi kalitesiz olacak. özel sektörle koordineli bir eğitim sistemine geçilmedikçe eğitim sistemi dipten kurtulmayacak ve vergilerimizin büyük bir kısmı bu hantal kamu kurumuna ( meb) gidecek.
kısa ve net it itin kuyruğuna basmıyor bunun değişmesi şart tek suçlu her daim öğrenciler oluyor .
sınıfta kalmak diye bir şeyin olmamasıdır.

eğitim sistemini baştan aşağı yıkmıştır. öğrenciler öyle rahat öyle vurdum duymaz ki, öyle alışmışlar ki beleşten bir yerlere gelmeye, üniversite sınavında duvara tosluyorlar. üniversiteye hasbel kader gelenler ise, orda başarısız olunca şaşırıp kalıyorlar. bünye alışmamış çünkü soktuğumun ergen bünyesi!
aslında hiç uğraşmaya gerek yok, kalma geri gelsin anında pozitif bir ivme kazanır eğitim.
öğrencilerin olması. Öğrenciler olmasa sistem süper işleyecek.
zorunlu olmasıdır.
- halihazırda olan kısıtlı kaynağımızı aptalca harcıyoruz.

not: düz lise mezunuyum. Okulda o sırada oturup acı çekiyordu çocuklar. Kafa almıyor, para kazanmak istiyor ama illaki okuyacaksın diye diretiliyor. hiç olmazsa yaşı geçmeden bir meslek edinebilirdi.
Atatürk ilkelerinin uygulanmıyor olmasındandır.
(bkz: devrimcilik ilkesi)

bir sistem işlemez hale geldiyse onu düzeltmeye çalışmak boşa çabadır. Yeniden inşa etmek gereklidir.
Sürekli değişmesi.Oturmuş bir sistemin olmaması.12 yıllık eğitim yerine 8 yıllık eğitime dönülmeli ve 5.sınılfar ilkokula dönmeli.Çünkü ortaokula uyum sağlayamıyorlar.Sınıfta kalma sertleştirilmeli.Katı kurallar uygulanmalı çünkü rahat bir toplumuz.Rakamlar değil kalite olmalı.
olmaması.
Çocukları ve gençleri hayata hazırlamaması başta gelir elbette. Ama verdikleri eski ve yanlış bilgiler ile akılları da karıştıran ve öğretmenlerin nitelikli olmadığı bir sisteme sahibiz. Öğrencilerin farklı görüşlerini, hayal güçlerini zedelemekte. En büyük hata öğretmenlerin idealist olmamasıdır.

görsel
gelenin gecenin oyuncak gibi oynaması, yaz boz tahtasına çevrilip, politize edilmesidir.
Hatalardan bir türlü ders al(a)mamaktır.
Öğretilmek istenen şeyin ultra zor anlatılması.
Kestirmeden değil de karmaşık yolu tercih etmek
Kişinin eğitiminin değil öğretiminin öncelenmesidir. Oysa ki tam tersi olması gerekirdi.
yaratıcılığın kullanılmasına imkan verilmemesi,ezbere yönelik bir sistemin desteklenmesi.