bugün
- sözlük yazarlarının kaç flörtü var11
- arap milliyetçiliği10
- türk kızlarının türk erkeklerinden nefret etmesi13
- kel kadın olmaması9
- gideon reid morgan jj31
- sözlük erkeklerinin fotoğraf atmaması36
- aydinoglu bombala23
- bamya seven insan11
- gideon reid morgan jj silik yesin kampanyası9
- true'ya vurmak isteyen sözlük erkekleri tam liste8
- dinsiz kitapsız kafir ve küresel ıkınma ilişkisi8
- dolar neden düşmüyor avradnı sikiyim8
- insanlara nasıl faydalı olurum9
- 12 haziran 2024 istanbul sıcağı13
- eşcinsel bir erkeğe küresel'in fotosunu göstermek16
- anın görüntüsü13
- artık kadınlardan uzak duruyorum8
- neden fenerbahçeliyim8
- yeşil pasaportlu koca arayan hanım abla17
- jose mourinho35
- bik bik kiraz yerken siz fakirler ne yapıyorsunuz16
- magnum un 2 tl olduğu yıllar14
- erkeklerin çoğunun yalnız olması13
- hakemlerle şampiyon olmak12
- manyak olmaya karar verdim9
- sözlük erkeklerinin fotoları başlığına bakan erkek8
- yazarlardan akıl almak18
- islamcıların saç ile alıp veremediği nedir11
- kürt milliyetçiliğinin çok komik olması9
- siradansiradisibiri8
- kuresele yavsayan gotler tam liste24
- küresel ısınmanın erkek kökünü kurutacak olması11
- rte türkiyenin geleceğinin garantisidir16
- galatasaray'ın ünlü bir hakemle anlaşması15
- 4 israilli rehine için 274 filistinli ölmesi10
- beyler moralim bozuk yardımcı olur musunuz9
- türbanlı bacımızın milletin ortasında öpüşmesi22
- bizi tanrı değil bilim kurtaracak14
- bir kızın sizi sevip sevmediğini anlama yöntemleri9
- tebliğcilerin insanların giyimine karışması15
- üstteki yazar sevdiği ve sevmediği iki şey11
- allah'ı seven insan8
- vatanınızın kıymetini bilen diyen gurbetçi16
- ramazanda anne sütü içmeyen oruçlu bebek12
- tehlike içermeyen köpeği götüreni durdurmak15
- ağzı göt gibi kokan erkek8
- 3 çarpı 3 çarpı 38
- lise mezuniyet törenleri11
- hapistekiler birbirine mi basıyor sorunsalı8
- sözlük bir tımarhane olsa doktoru kim olurdu12
ilkokuldan itibaren dersleri günlük hayat ile bağdaştıran bünyenin sormuş olduğu sorudur.
Şimdi sözlük bu konuda yazmak istediğim çok şey var ama özet geçsem daha faydalı olur.
matematik seviye ve işlem bakımından ikiye ayrılır. matematik 1, daha çok düşünsel ve mantıksal zekayı çalıştıracak problemlere dayanır mesela işçi problemleri, havuz problemleri, fonksiyonlar gibi. matematik 2 ise daha çok pratik zekayı çalıştırır. integral, türev, ispat gibi formüllere dayalı çözüm gerektirir.
matematik genel anlamda beynin farklı fonksiyonlarını çalıştırır. mesela ters orantı kurduğumuzda iki sayının birbirine oranını hesaplarken beynimizin bir noktasını, sonucunu bulurken de farklı bir noktasını çalıştırır. günlük hayatımızda ise herhangi bir problem karşısında daha önceden çalıştırılan bu noktaları tekrar aktif hale getirmektir. buna ek olarak matematiksel düşünmeyi geliştirmek ve çözüm yollarını arttırmaktır.
matematik 1, basit seviyededir tabi basit dediğime bakmayın yapamayan yine yapamayabilir benim gibi. mantık olarak sadece 4 işlem bilinmesi yeterlidir. günlük hayatımız da örnek olarak, bir toplantıya veya yetişilmesi gereken herhangi bir yere gitmek için hazırlanma süresini, yolda geçirilecek süre ve varış süresi içinde neler yapılacağının hesaplanmasıdır.
matematik 2 ise, ileri seviyededir ancak belirli çalışmalar sonucunda öğrenilebilir. mat.1 gibi kesinlikle değildir. öğrenilmesi gereken kurallar ve terimler sayesinde yapılabilir.
matematiğin hayatımıza yarayıp yaramamasından çok, okulda matematiği sadeve soyut kavramlar olarak öğretilmesi ve sayısal zekaya sahip kişilerin genel olarak (istisnalar hariç) hitap yeteneğinin yetersiz olması matematik dersinin önemini sorgulatmaya yetmiştir.
*her ne kadar matematik önemli desek bile, uygulamalı bilimlerde matematik gibi teorik ağırlıklı dersler pek faydalı olmayabilir.
Şimdi sözlük bu konuda yazmak istediğim çok şey var ama özet geçsem daha faydalı olur.
matematik seviye ve işlem bakımından ikiye ayrılır. matematik 1, daha çok düşünsel ve mantıksal zekayı çalıştıracak problemlere dayanır mesela işçi problemleri, havuz problemleri, fonksiyonlar gibi. matematik 2 ise daha çok pratik zekayı çalıştırır. integral, türev, ispat gibi formüllere dayalı çözüm gerektirir.
matematik genel anlamda beynin farklı fonksiyonlarını çalıştırır. mesela ters orantı kurduğumuzda iki sayının birbirine oranını hesaplarken beynimizin bir noktasını, sonucunu bulurken de farklı bir noktasını çalıştırır. günlük hayatımızda ise herhangi bir problem karşısında daha önceden çalıştırılan bu noktaları tekrar aktif hale getirmektir. buna ek olarak matematiksel düşünmeyi geliştirmek ve çözüm yollarını arttırmaktır.
matematik 1, basit seviyededir tabi basit dediğime bakmayın yapamayan yine yapamayabilir benim gibi. mantık olarak sadece 4 işlem bilinmesi yeterlidir. günlük hayatımız da örnek olarak, bir toplantıya veya yetişilmesi gereken herhangi bir yere gitmek için hazırlanma süresini, yolda geçirilecek süre ve varış süresi içinde neler yapılacağının hesaplanmasıdır.
matematik 2 ise, ileri seviyededir ancak belirli çalışmalar sonucunda öğrenilebilir. mat.1 gibi kesinlikle değildir. öğrenilmesi gereken kurallar ve terimler sayesinde yapılabilir.
matematiğin hayatımıza yarayıp yaramamasından çok, okulda matematiği sadeve soyut kavramlar olarak öğretilmesi ve sayısal zekaya sahip kişilerin genel olarak (istisnalar hariç) hitap yeteneğinin yetersiz olması matematik dersinin önemini sorgulatmaya yetmiştir.
*her ne kadar matematik önemli desek bile, uygulamalı bilimlerde matematik gibi teorik ağırlıklı dersler pek faydalı olmayabilir.
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar