bugün
- jose mourinho15
- enes kanter'in cemaate 110 milyon dolar vermesi27
- bu gece intihar edeceğim18
- kadir mısırlıoğlu seven mhp'li sorunsalı13
- eskorta 220 bin lira gönderen adam8
- tecavüz ettiği kızlarını müge anlı da arayan baba12
- bir erkeğe nasıl aşık oldunuz32
- siyasal islamcıların aslında kötü olmaması14
- beli açıp kot şort giymek10
- ahmet uğurlu16
- ismail kartal9
- sokak kedilerine örgütlü saldırı başlayacağı gün15
- sözlüğün en güzel kızından aldığım iltifat11
- icardi19059
- barbara palvin'in aldatılması10
- ağızdan çiş kokusu gelmesi15
- erdoğan'ın mülteci sevdası18
- magicovento cesurluğu12
- üçten fazla dövmesi olan kız12
- sağlık bakanının suriyeli rakamları12
- türbanlıların açık kızlara çok öfkeli olması13
- fener niye şampiyon olmuyor diye ağlayan çocuk8
- fenerbahçe seneye sistemi yenebilecek mi13
- galatasaray'ın en son kırmızı kart gördüğü derbi10
- amında oyalanmak istiyorum11
- kadir mısıroğlu'na bir söz bırak13
- albay kemal19
- kılıçdaroğlu'nun kuracağı partiye isim önerileri10
- ateistlerin zeka seviyesi düşüktür15
- jose mourinho nun fenerbahçe ye transferi14
- dinci zekası8
- magicovento38
- cennette ergenliğe yeni giren eşleriniz olacak30
- hoşlandığı erkek tezgahtar çıkınca ağlayan kız12
- ben 76 yaşındayım beni tahrik ediyorsun15
- avrupalılar niye mülteci istemiyor sorunsalı10
- sözlük kızları sözlük erkeklerine yazıyor mudur17
- pedofiller niye uyutulmuyor sorunsalı8
- bir erkeğin bir kadına çicek alması16
- almanyada hilafet gösterisi12
- 99 098 146 tl satılan saat12
- 28 mayıs 2013 taksim gezi parkı direnişi20
- almanya türkiye emeklilik karşılaştırması11
- atatürkün mason localarını kapattırması13
- atatürk'ün kuran'ı kerim'i tercüme ettirmesi8
- d varank21
- uzun entry giren erkek9
- ayak fotosu isteyen yazarlar9
- zalbert ramstein den alt dudak almak8
- hiç aldatmayan erkekte sorun vardır9
(bkz: albert einstein)
hoşgelmiş yedinci nesil yazar. coştursun efenim sözlüğümüzü. *
esinlendigi kisi kadar zekidir umarim dedigimiz yeni yazar.
sözlüğü, einstein gibi deli ama yararlı bilgilerle dolduracağına inandığım yazar, hoşgelmiş.
kendisine hoşgeldin diyorum.
Geleceğe dönüş serilerinde profesörün köpeğine verdiği isim.
einstein nazilerin nükleer bomba geliştirmesi endişesiyle abd başkanı roosevelt'e bir mektup göndermiş, abd'nin nükleer çalışmalara başlamasını tavsiye etmiştir. holokost sonrası yahudilerin kendi ülkelerine sahip olması gerektiği fikrini savunmuş, israil'in kuruluşuna destek vermiştir. çeşitli söyleşilerinde yahudilik dinine ve diğer kutsal kitaplara inanmadığını belirtmiş, sosyalizme sempati duyan bir makale yayınlamıştır. bertrand russell ile birlikte nükleer silahlara karşı bir manifesto da yayınlamıştır.
einstein hayatı boyunca 300den fazla bilimsel makale yayınlamıştır, ayrıca 150den fazla bilim dışı çalışmaları da olmuştur. başarıları ve eserleri nedeniyle einstein sözcüğü, dahi ile eşanlamlı kullanılmaya başlanmıştır.
p. s: ayrıca sözlük yazarıymış.
einstein hayatı boyunca 300den fazla bilimsel makale yayınlamıştır, ayrıca 150den fazla bilim dışı çalışmaları da olmuştur. başarıları ve eserleri nedeniyle einstein sözcüğü, dahi ile eşanlamlı kullanılmaya başlanmıştır.
p. s: ayrıca sözlük yazarıymış.
almancada "bir taş".
iQ su benimkinle Aynı yAni 160 olAn önemli buluşlAra imzA Atmış bilim Adamı.
AyrıcA;
Anne bAskısındAn bıktım ulAn einstein. Sürekli;
_oğlum 20 yAşına geldin bir şey icat edemedin. Bide iQ seviyen 160 olAcak. Git odanA atom matom neyi buluyorsan bul pArçalA.
Diye sitem ediyorlAr senin yüzünden.
AyrıcA;
Anne bAskısındAn bıktım ulAn einstein. Sürekli;
_oğlum 20 yAşına geldin bir şey icat edemedin. Bide iQ seviyen 160 olAcak. Git odanA atom matom neyi buluyorsan bul pArçalA.
Diye sitem ediyorlAr senin yüzünden.
Bilime olan saygısına hayran olunması örnek alınması gereken bilim adamı .
"hangi elbiseyi giysem acaba?" diye düşünerek zaman harcamamak için elbise dolabına hep aynı renk elbise koyan, zamanın ve beyin eforunun boşa harcanmaması gerektiğini bize hatırlatmış olan büyük dahi.
edit: imla
edit: imla
Almanya'nın Ulm kentinde dünyaya gelen Einstein, yaşamının ilk yıllarını Münih'te geçirdi. Lise eğitimini ve yüksek eğitimini isviçre'de tamamladı fakat bir üniversitede iş bulmada yaşadığı zorluklar nedeniyle bir patent ofisinde müfettiş olarak çalışmaya başladı. 1905 yılı Einstein için bir mucize yıl oldu ve o dönemde kuramları hemen benimsenmemiş olsa da ileride fizikte devrim yaratacak olan dört makale yayınladı. 1914 yılında Max Planck'ın kişisel ricası ile Almanya'ya geri döndü. 1921 yılında fotoelektrik etki üzerine çalışmaları nedeniyle Nobel Fizik Ödülü'ne layık görüldü. Nazi Partisi'nin iktidara yükselişi nedeniyle 1933'te Almanya'yı terk etti ve Amerika Birleşik Devletleri'ne yerleşti. Ömrünün geri kalanını geçirdiği Princeton'da hayatını kaybetmiştir.
16 yaşında özendiğim, hatta özenmekle kalmadığım diferansiyel denklem ve integral öğrenmeme sebeb, bilim adamı, kuramsal fizikçi, mucit, yahudi.
Üniversite profesörü, öğrencilerine su soruyu sorar;
- Var olan her şeyi Tanrı mı yarattı?..
Bir öğrenci ayağa kalkar ve cevaplar.
- Evet, her şeyi Tanrı yarattı!..
Profesör sorusunu yineler ve öğrenci yine Evet efendim diye cevaplar Profesör devam eder.
- Eğer her şeyi yaratan Tanrı ise kötülüğü yaratan da Tanrıdır Çalışmalarımızda uyguladığımız kesinleştirme prensibine göre de kötülüğü yaratan olduğuna göre, Tanrı kötüdür
Çocuk, profesörün bu mantık yürütmesi karşısında şaşırır ve yerine oturur Profesör, Tanrının insanların içinde yarattığı bir efsane olduğunu aklı sıra kanıtlamış olmaktan mutludur
Bunun üzerine başka bir öğrenci ayağa kalkar ve profesöre şu soruyu sorar:
- Soğuk var mıdır sayın Profesör?..
Profesör şaşırır:
- Nasıl bir soru bu böyle?.. Tabii ki var diye cevaplar
Sen hiç soğukta üşümedin mi?..
Bunun üzerine çocuk şöyle söyler:
Hayır profesör, aslında soğuk yoktur Fizik yasalarına göre gerçek hayatta biz sıcaklığın yokluğuna soğuk adını veririz Aslında soğuk diye bir şey yoktur O sadece sıcaklığın yokluğunda duyumsadıklarımızı tarif etmek için ürettiğimiz bir kelimedir der ve devam eder.
- Karanlık var mıdır profesör?..
Profesör cevap verir:
- Tabii ki vardır Sen hiç karanlıkta kalmadın mı?..
Çocuk bir kez daha atılır:
- Korkarım gene yanılıyorsunuz Sayın Profesör Çünkü esasında karanlık diye bir şey de yoktur Gerçek yaşamda karanlık; ışığın yokluğuna verilen addır Biz ışık üzerinde çalışabiliriz ama karanlığı çalışamayız Gerçekte, biz Newtonun prizmasını kullanarak beyaz ışığı kırar ve renklerin çeşitli dalga uzunlukları üzerinde çalışabiliriz . Fakat karanlığı ölçemeyiz Bir basit ışık karanlık bir mekânı aydınlatarak karanlığı kırmış olur yani karanlığı geçersiz kılar Çünkü gerçekte karanlık yoktur, ışıksızlık vardır Mesela siz uzayın ne kadar karanlık olduğundan nasıl emin olursunuz?.. Işığın miktarını ölçerek!.. Bu doğrudur değil mi?.. Öyleyse karanlık denilen şey, insanlar tarafından ışığın olmadığını anlatmak amacıyla kullanılan kelimedir
Profesör afallamıştır ve çocuk son darbeyi vurur:
- O zaman size son bir soru daha sormak isterim Sayın Profesör Şeytan var mıdır?..
Profesör bu kez pek emin olamamakla birlikte yine de cevaplar..
- Vardır Açıkladığım gibi, biz onu her gün, her yerde görürüz O, dünyadaki işlenmiş tüm suçlarda, şiddette yer alır Bunların tümü şeytanın kendisinden başka bir şey değildir
Çocuk hayır anlamında başını sallar profesöre
- Şeytan yoktur efendim Yani kendi başına yoktur Şeytan basit olarak Tanrının yokluğudur O aynen karanlık ve soğukta olduğu gibi insanın Tanrının yokluğunu tarif etmek için yarattığı bir kelimedir Kötülük ve Şeytan, insanın Tanrıyı ve sevgisini yüreğinde hissetmediği zaman yaptıklarına verilen addır O, aynen sıcaklığın olmadığı yere adını verdiğimiz soğuk, ya da ışığın olmadığı yere adını verdiğimiz karanlık gibidir Şeytan ve kötülük, Tanrının içimizde olmadığı anda yaptıklarımıza verdiğimiz addır
Profesör kürsüde afallamıştır
Fizik yasalarından hareket ederek bu soruları soran ve cevapları vererek profesörü allak bullak eden genç öğrencinin adı Albert Einsteindır
- Var olan her şeyi Tanrı mı yarattı?..
Bir öğrenci ayağa kalkar ve cevaplar.
- Evet, her şeyi Tanrı yarattı!..
Profesör sorusunu yineler ve öğrenci yine Evet efendim diye cevaplar Profesör devam eder.
- Eğer her şeyi yaratan Tanrı ise kötülüğü yaratan da Tanrıdır Çalışmalarımızda uyguladığımız kesinleştirme prensibine göre de kötülüğü yaratan olduğuna göre, Tanrı kötüdür
Çocuk, profesörün bu mantık yürütmesi karşısında şaşırır ve yerine oturur Profesör, Tanrının insanların içinde yarattığı bir efsane olduğunu aklı sıra kanıtlamış olmaktan mutludur
Bunun üzerine başka bir öğrenci ayağa kalkar ve profesöre şu soruyu sorar:
- Soğuk var mıdır sayın Profesör?..
Profesör şaşırır:
- Nasıl bir soru bu böyle?.. Tabii ki var diye cevaplar
Sen hiç soğukta üşümedin mi?..
Bunun üzerine çocuk şöyle söyler:
Hayır profesör, aslında soğuk yoktur Fizik yasalarına göre gerçek hayatta biz sıcaklığın yokluğuna soğuk adını veririz Aslında soğuk diye bir şey yoktur O sadece sıcaklığın yokluğunda duyumsadıklarımızı tarif etmek için ürettiğimiz bir kelimedir der ve devam eder.
- Karanlık var mıdır profesör?..
Profesör cevap verir:
- Tabii ki vardır Sen hiç karanlıkta kalmadın mı?..
Çocuk bir kez daha atılır:
- Korkarım gene yanılıyorsunuz Sayın Profesör Çünkü esasında karanlık diye bir şey de yoktur Gerçek yaşamda karanlık; ışığın yokluğuna verilen addır Biz ışık üzerinde çalışabiliriz ama karanlığı çalışamayız Gerçekte, biz Newtonun prizmasını kullanarak beyaz ışığı kırar ve renklerin çeşitli dalga uzunlukları üzerinde çalışabiliriz . Fakat karanlığı ölçemeyiz Bir basit ışık karanlık bir mekânı aydınlatarak karanlığı kırmış olur yani karanlığı geçersiz kılar Çünkü gerçekte karanlık yoktur, ışıksızlık vardır Mesela siz uzayın ne kadar karanlık olduğundan nasıl emin olursunuz?.. Işığın miktarını ölçerek!.. Bu doğrudur değil mi?.. Öyleyse karanlık denilen şey, insanlar tarafından ışığın olmadığını anlatmak amacıyla kullanılan kelimedir
Profesör afallamıştır ve çocuk son darbeyi vurur:
- O zaman size son bir soru daha sormak isterim Sayın Profesör Şeytan var mıdır?..
Profesör bu kez pek emin olamamakla birlikte yine de cevaplar..
- Vardır Açıkladığım gibi, biz onu her gün, her yerde görürüz O, dünyadaki işlenmiş tüm suçlarda, şiddette yer alır Bunların tümü şeytanın kendisinden başka bir şey değildir
Çocuk hayır anlamında başını sallar profesöre
- Şeytan yoktur efendim Yani kendi başına yoktur Şeytan basit olarak Tanrının yokluğudur O aynen karanlık ve soğukta olduğu gibi insanın Tanrının yokluğunu tarif etmek için yarattığı bir kelimedir Kötülük ve Şeytan, insanın Tanrıyı ve sevgisini yüreğinde hissetmediği zaman yaptıklarına verilen addır O, aynen sıcaklığın olmadığı yere adını verdiğimiz soğuk, ya da ışığın olmadığı yere adını verdiğimiz karanlık gibidir Şeytan ve kötülük, Tanrının içimizde olmadığı anda yaptıklarımıza verdiğimiz addır
Profesör kürsüde afallamıştır
Fizik yasalarından hareket ederek bu soruları soran ve cevapları vererek profesörü allak bullak eden genç öğrencinin adı Albert Einsteindır
Aşırı zeki yada malca bir şey söyleyen insanları ayıplamak için de kullanılır.
Bugün ölüm yıldönümü olan dahi. https://fbcdn-sphotos-e-a...367309238_981453538_n.jpg
einstein'ın faresi,
görsel
görsel
Almayalı bir yahudi icatları ve zekası ile ünlüdür.
(bkz: enişte in)
türkiye'de açılan ilk üniversitelere kendi gelemeyen ancak arkadaşlarını gönderen bilim insanı.
was here..
E=mckare formülünü bulan bilim adamı.
Koskoca sozlukte yillar gectikten sonra bile hakkinda sadece 27 adet entry girilmis dunyanin gelmis gecmis en buyuk fizikcisidir. Bu ozellikleriyle sozluk yazarlarinin bilime gosterdigi onemi ortaya cikarmistir. Ayrica Cami de bira icmeyip ayakkabisiyla da girmemeistir.
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar