bugün

523 000 öğrencinin ygs de barajı geçememesi

eğitim sistemine yapılan yamaların derde derman olmadığı, köklü bir değişimin şart olduğu kanaatine vardıran istatistiktir. Herkesin matematik,türkçe,tarih bilgisinin engin olması gerekmediği, mesleki eğitime yönlendirme ve mesleki eğitimde yükselmek için farklı yolların aranması gerektiğinin kanıtıdır. barajı geçemeyenler gerizekalı değil sistem mağdurudur. çoğu belki de çok çok iyi tekniker, çok çok iyi kalifiye eleman olacaktır. bunların mahiyetini anlamayanların kurduğu sistemde boğulan insanlara saygı göstermek gerekir. yüksek öğretim ile lisans eğitimine giriş sınavlarını ayrı ayrı sınava tabi tutmak gerektiğini düşündüren olaydır.
Gündemdeki Haberler
güncel Önemli Başlıklar